廂棋

990626雲門12：玩球樂

今天共有十對親子，其中包含蓉爸在內，有四對是爸爸陪同喔！

很難得是吧！爸爸終於可以接受和蓉蓉一起上課囉！不再排斥、害羞囉！

今天不知是因小朋友本來就會愛玩球（這是行政老師安慰我的說法），還是因為爸爸的陪伴，今天蓉蓉上課玩得好開心，笑蓉堆滿整個臉，和媽媽一起上課那個拘謹的樣子都不見了，她和爸爸間的互動，可是很親蜜的呢！忍不住想罵：真是混蛋傢伙咧！其實平常雖然是媽媽在帶她們姐妹，但媽媽比較一板一眼，都做嚴父的身份在要求，不像爸爸只挑慈母的角色來演，平日就都是爸爸下班和她們姐妹玩，還會排隊等待呢！而且爸爸就像個大小孩，和小朋友玩起來，刺激程度，我這做媽的在旁邊看都快嚇死啦！所以這二姐妹如此大膽不是沒有原因的，沒錯～是爸爸訓練出來的。外公外婆都說，這二姐妹就是被爸爸寵壞的。上課是不能拍照的，我用相機偷偷拍幾張，效果很差，但圖文並茂，寫起紀錄來才有趣嘛！

問爸爸上什麼，他簡短的回答：玩球。吼～這樣我怎麼寫部落格啊！他就說：你就寫玩球、打球、拍球、踢球。你嘛幫幫忙，如果寫這樣就好了，那我就不用做紀錄啦！靠你～真是不可靠，還是要靠我自己吧！我這個專心的媽媽，除了要顧榛榛，觀察榛榛的很多行為外，還得拿出筆記本，把我在窗外看到的寫下來，但隔著一層玻璃窗，自己揣摩從我眼中看到的景象，不知道會不會有誤差呢？

1.一樣先熱身，坐下來以後，剛開始，純純老師先向小朋友們講解球的特性。

2.接著每對親子發一顆球，讓親子一起自由玩球。

3.接著請親子合作，發揮創意，用身體某個部位一起頂住球，然後移動，保持不要掉下來，接著再把球想辦法藏在身體的部位。

4.接著，純純老師請蓉蓉上去，和她一起做示範，用身體的某個部位夾住球、移動，然後請親子一起合作來夾球。

5.再來，發揮創意，用身體某個部位，做成像球一樣的圓形洞洞，並且可以讓球自由在洞洞裡穿來穿去。

6.接著分成大人組、小朋友組來表演，發揮創意，用身體某個部位做成圓形來移動，先由大人組示範，再換小朋友組走。

7.最後，家長讓自己的身體像顆可以讓小朋友躺在身上的球，家長須像球一樣，上下彈跳著，讓小朋友感受到球的特性，小朋友不可以掉下來喔！

在這些中間，穿插著很多，拍球、踢球、玩球的動作，我不在裡靣，也不知道老師下達了什麼指令囉。

然後，小朋友全部由琪琪老師帶到後回玩球，老師及行政主管和家長講續班，升律一的事情，並且要在7/10上課時繳交回條，哇～課才上一半而己，就要決定啦！但我打算十月結束後，帶蓉蓉去上朱宗慶打擊樂三個月，因為樂樂班（親子一起上課）剛好是最後一期，等上完蓉蓉就四歲，不論雲門還是朱宗慶，都要小朋友自己進去上課，不再由家長陪同，那我就沒辦法了解上課方式。所以想等到打擊樂上完三個月後，再問蓉蓉真正喜歡學那一種，再續上囉！目前蓉蓉是一直說她想上打擊樂啦！對雲門沒有很熱衷咧～

很熟悉雲門的榛榛，一脫完鞋，不用等大人，就自己跑進去遊戲區玩啦！整個空間到處亂晃，每一間有開門的教室都去檢查一下，像巡邏員一樣，還會很仔細觀察一下每個人在做什麼；有一個媽媽拿著筆電坐在打資料，她竟像大人一樣，用半蹲的姿勢，還把手撐在膝蓋，很安靜專心的看著人家的電腦在打什麼。很想拍起來，但怕那媽媽會生氣啦！真的好好笑喔！

今天是爸爸陪伴蓉蓉上課，所以媽媽我是在外面帶榛榛，突然覺得上課比較輕鬆咧！小惡魔～