廂棋

990710雲門14：小魔鏡

今天有11對親子，其中有3對是爸爸陪伴。本來今天爸爸要連著第三次陪伴蓉蓉上課喔！但以後每隔一周六都要回公司開主管會議，所以.......

①剛開始老師問小朋友知道白雪公主故事裡的小魔鏡嗎？然後問森林裡有那些動物，讓小朋友舉手回答，蓉蓉也有舉手回答喔！

②接著老師用袋子裝著，拿出布卡蛙，然後讓大家學青蛙跳的活動。

③接著拿出獅子、無尾熊、蝴蝶的圖片，讓大小朋友學著用自己的肢體，模仿動物的動做。

④接著老師讓小朋友看著鏡子裡的自己，觀察看看，接著要讓小朋友學習領導和跟隨著別人的動作。

 開始是由大家看著老師的動作跟著做，後來就請勇敢想出來帶大家做動作的小朋友來前面帶領著大家，蓉蓉今天也很勇敢的舉手，上前做動作喔！雖然仍然很「閉俗」，最後還會奔回媽媽身邊，但己經願意在大家面前，勇敢的展現自己囉！

⑤最後就是親子的親密接觸囉！

己經三次沒有和蓉蓉一起上課了吧！今天再度和她一起上，發現她好像開始熱略囉！以前她總是冷冷的，有一種置身世外的感覺，前二次和爸爸上課很 Hight，我以為她是很喜歡和爸爸上課的關係，但今天她也是這樣， 會想舉手，想在大家面前表演，當看到別人出去表演時，也會主動跟著出去表演了，課程都到超過一半了咧！原來她的雖然不是會黏著媽媽的小孩，但不代表她就完全不怕生，她是要觀察、慢熱的人咧！但是一但讓她熱起來，就不是很好控制囉！所以當媽的，還真難為，因為小孩不是太過就是不夠，對很多事情，還沒辦法適切的拿捏分寸。我把這個現象和爸爸報告，結果爸回我說：「她是因為和我上過課後，才會熱情的。」我咧～

因為大部份的小朋友，都是親一就開始上，接著升親二，對這個環境、老師、同學很熟，所以每次上課，才都能玩得很 Hight、不論是發言或是肢體動作，顯得很敢表現自己，而蓉蓉算是親二中途進來的，所以才會在反應上有落差囉！嗯～觀察小朋友的心思，還真是一件工程喔！

六月底開始，就開始要調查續班和預繳費用的問題，上周我明確和行政老師說，蓉蓉沒有要續，要去參朱宗慶打擊樂三個月後，再來由她自己決定要上什麼，她就對我說了很多話，今天換成老師來問我，老師說：她發現蓉蓉開始熱絡了，也開始打開自己的肢體，而且蓉蓉是屬於專注力很夠的小朋友，靜態活動能夠吸引住她，但目前這個年齡，應該讓她多動，所以應該讓她接觸這方面，要我再考慮看看。

我心裡是想，老師～你們一定沒去了解過朱宗慶打擊樂的課程喔！應該知己知彼，才能百戰百勝喔！我不知道往後的課程是否真的只是單純靜態的打打擊樂器，但是樂樂班的上課型態可不是靜態的喔！這個年齡的小朋友對音符方面並不熟，而且單純靜態的活動，應該也無法吸引他們整節課，所以是以故事、跑跑跳跳搭配上簡易的打擊樂器，並帶入很簡易的樂理知識的喔！這也就是為什麼蓉蓉會一直說她比較喜歡上朱宗慶打擊樂的原因喔！因為她有樂器和肢體的律動，不是只有單純的肢體律動而己啦！所以才會那麼吸引她興趣囉！